育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
孩子出生以后，逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是教育的作用和结果。
美国《儿科》杂志近日发表的一项调查显示，越来越的家长无法意识到自己孩子的超重和肥胖问题，这可能是造成儿童肥胖预防和控制工作进展缓慢的直接原因。
千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。——白居易
在过去的几年里，儿童肥胖的预防和控制工作进展缓慢，这可能是因为很多家长无法意识到他们的孩子已经超重，或者已经处于肥胖状态。
今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉更幸福！
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹
《儿科》杂志8月25日在线发表的一项调查：“不同时代父母对学龄儿童超重的认识”。参与调查的是6-11岁超重或肥胖儿童的家长，他们只需回答自己孩子的体重是过轻、正常还是超重。
工作人员收集了1988-1994年和2005-2010年两份数据，对比分析，看看随着时间的推移，家长怎样看待自己家的超重或肥胖儿童。
在被采访的2005-2010年的家长中(主要是母亲)，明明已经超重还认为自己孩子体重正常的家长人数，和早年(1988-1994年)相比增加了30%，其中男童为83%，女童为78%。调查显示，最大的增长来自于低收入家庭，其次是非洲裔美国人。
研究者认为，家长无法及时意识到孩子超重的原因可能有两个，
一是有的家长可能对“超重”的定义并不清楚，不知道什么情况下是超重；
二是妈妈们更愿意让孩子和同事或朋友的孩子来对比，而不是利用增长图表或者其它生长工具来衡量自己孩子的体重指标。
因此，要想让家长们更积极地帮孩子控制体重和规范营养，就必须先帮助他们了解和接受自己孩子的真实体重状况，并让他们充分地认识到超重的健康风险。
/>
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！
道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传道受业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。
父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。