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大班科学天气预报教案

来源: 更新时间:2022-08-18
The Beginning

早期教育(early education)由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。

0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期,如果这时能够丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童智力的发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。

大班科学天气预报教案

苟有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东

活动目标:

1、了解获取天气预报的各种办法和途径。

大班科学天气预报教案

你落地的瞬间,像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈,我不怕累。

2、感受天气预报与生活之间的密切关系。

大班科学天气预报教案

无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。

大班科学天气预报教案

要有理想,理想不是幻想更不是妄想,它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力,就有目标,就不会虚度年华!

活动准备:

1、幼儿记录的天气预报表

2、图片若干

大班科学天气预报教案

孩子,爸爸妈妈想对你说:只要付出就有收获,我们希望你学习越来越好。加油吧!

3、动画片-天气怎么样

活动过程:

一、分组介绍了解天气预报的不同途径,分享经验

1、这几天,我们大家都一起关注天气预报,今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的?

2、幼儿分组介绍

二、感知天气预报与生活密切相关

1、原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报,你们家里平时还有谁听天气预报的?

2、幼儿交流

3、为什么我们大家都要听天气预报?有什么用?

我们看看除了你们说的,还有谁也很关心天气预报的

4、出示暖棚的图片:农民伯伯为什么这么关心天气预报?

逐一出示司机图片、游客图片,进一步感知天气与生活的密切关系。

5、小结:天气预报真有用,它给我们带来了许多方便。

三、交流天气预报记录表,提出问题

1、出示幼儿几天来的天气预报记录表,请部分幼儿交流记录表。

2、引导幼儿发现问题:为什么同样是今天的天气,但是有的最高温度和最低温度不同呢?

大班科学天气预报教案

一个人无论成绩好坏与否,品行是关键!

道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。

但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。

老师只是传道受业解惑者,家长却是孩子一生的影响者。

父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 

THE END

TAG:天气预报 幼儿 大家都 

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